??? 清晨，實驗幼兒園的教師面帶微笑，迎候在教室門前，熱情地接待著來園的每一位幼兒。“小朋友，你早！”“老師，你好！”我每逢到操場巡視早操，看到老師總要打量老師今天是否統(tǒng)一著裝？是否將發(fā)型梳整齊？是否淡裝？是否佩帶胸卡？是否面帶微笑？有時我總愛問老師：“你看今天誰最漂亮？誰最精神？”老師們總說：“尚老師漂亮，尚老師最精神！”“的確，尚老師特別美麗，整潔的發(fā)型，淡妝把她映照的特別精神，給人的第一感覺：青春的活力，微笑的美麗。www.gushibaike.com對于美誰都不會拒絕，我們的長相是父母先天帶給的，但不足就需要經(jīng)過后天的雕琢，平常我們看似非常普通的人，經(jīng)過修飾會美麗動人。我們的職業(yè)特點決定我們教師必須舉止端莊，衣著大方，微笑服務(wù)。
??? 我園最近出臺的著裝要求：1）要發(fā)型整；2）要工裝齊；3）要佩帶胸卡；4）要淡裝神采；5）要口氣清新。讓我們從早晨一上班開始就做到最佳的精神飽滿狀態(tài)，這種狀態(tài)會帶給家長和孩子良好的影響，同時也代表著實幼教師文明的形象。試想一個衣服褶皺，扣子短缺，頭發(fā)蓬亂的教師，在與家長交流或給家長提供服務(wù)時，家長的感覺會是什么樣子的，換位思考一下，我們會賞心悅目嗎？即使你帶的班教育教學再好，你的榮譽獲得的再多，你提供的環(huán)境再舒適，家長的感覺會怎樣？往往我們在實際工作中沒有對著裝有正確的認識，只是敷衍，或是被動，尤其是到了下午離園，甚至對自己的著妝都沒有了。我們老師的精神狀態(tài)直接帶給家長的是非常的疲勞，那么，我們一天所做的工作和對幼兒的服務(wù)能是優(yōu)質(zhì)的嗎？
???? 微笑的美麗，美麗的微笑。掛在你的臉上，映在孩子們的心上。你的微笑，是啟蒙者親切的問候，是教師職業(yè)最動人的語言，是傳遞母愛最溫馨含蓄的擁抱。讓我們真誠地賞識和關(guān)愛每一個孩子，健康快樂每一天，微笑從這里開始。
